Open AccessCálculo diferencial: aprendiendo con nuevas tecnologías
Author(s) -
Guiovanna Sabogal,
Nidya Monroy,
José Luis Landero Pinzón
Publication year - 2015
Publication title -
revista de tecnología/revista de tecnologia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2619-2322
pISSN - 1692-1399
DOI - 10.18270/rt.v12i2.765
Subject(s) - humanities , philosophy
Este artículo presenta los resultados obtenidos de un estudio cuasi-experimental, para determinar el impacto de la herramienta “Cálculo Diferencial: Aprendiendo con nuevas tecnologías” en los estudiantes de segundo semestre de la facultad de ingeniería de la Universidad El Bosque. El estudio se realizó mediante cuatro grandes etapas: recolección de información, análisis de datos, análisis estadísticos y resultados, donde se muestra la mejora en la nota promedio de los estudiantes Cálculo diferencial.