Educação Ambiental: uma Contribuição para Gestão de Políticas Públicas Implementadas no Estuário do Rio Paraíba

Este trabalho teve como objetivo investigar como a educação ambiental tem contribuído enquanto ferramenta para gestão de políticas públicas implementadas no estuário do rio Paraíba. Para isso, analisou-se o Programa de Implementação de Políticas Públicas em Territórios de Áreas Protegidas: o caso do estuário do rio Paraíba do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba – IFPB, Campus João Pessoa em parceria com outras instituições. Como procedimento metodológico, realizou-se uma pesquisa de abordagem descritiva e exploratória, com procedimento de análise qualitativa. Para os procedimentos de coleta de dados, utilizou-se levantamento de documento do PIPPTAP, realização de questionário e observação enquanto participante do referido Programa. Após a análise dos dados, verificou-se que a educação ambiental tem contribuído para gestão de políticas públicas que estão sendo implementadas no estuário do rio Paraíba com a elaboração de materiais educativos formais e não formais, principalmente, com a construção do livro didático para percepção da importância da conservação das diversidades, funcionando como um suporte para que as informações sobre a região estuarina do rio Paraíba sejam disseminadas  e como estratégia para conhecimento, reflexão de ações, transformação de comportamentos, visando atitudes para proteção das diversidades de ecossistemas desse ambiente estuarino.