Open AccessRelación entre inteligencia emocional y desempeño docente en aula en la Universidad Continental de Huancayo
Author(s) -
Elizabeth Coronel Capacyachi,
Fernando Ñaupari Rafael
Publication year - 2011
Publication title -
apuntes de ciencia and sociedad
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2225-515X
pISSN - 2225-5141
DOI - 10.18259/acs.2011006
Subject(s) - intrapersonal communication , humanities , psychology , art , interpersonal communication , social psychology
Para el Centro de Desarrollo Profesional de la Universidad ICESI, CEDEP, el desempeño laboral de los estudiantes en práctica es el resultado de variables de contexto y personales. Conocer la asociación que existe entre la inteligencia emocional como variable personal y el desempeño laboral alcanzado por los
practicantes en las diferentes organizaciones se constituye en un elemento fundamental para un acompañamiento pertinente a cada uno de los estudiantes. Teniendo en cuenta lo anterior, la presente investigación busca conocer el impacto que existe entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral de los estudiantes durante su semestre de práctica, entendido este como una experiencia educativa excepcional que marca el inicio del desarrollo profesional de los futuros egresados de la Universidad ICESI. En esta lógica, se intenta identificar cuáles de los componentes de la inteligencia emocional se asocian más
con el desempeño laboral en general, así como mostrar cuales de los factores de inteligencia emocional impactan más en las variables de desempeño laboral y por último se busca generar algunas recomendaciones para las facultades de la universidad y el CEDEP