INCLUSÃO DIGITAL INDUZIDA: PROBLEMAS E PROPOSTAS EM UM CONTEXTO ESCOLAR | Zendy

Patricia Graziely Antunes de Mendonça | Zendy; Cristiano Maciél | Zendy; Kátia Morosov Alonso | Zendy

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INCLUSÃO DIGITAL INDUZIDA: PROBLEMAS E PROPOSTAS EM UM CONTEXTO ESCOLAR

Author(s) -

Patricia Graziely Antunes de Mendonça,

Cristiano Maciél,

Kátia Morosov Alonso

Publication year - 2017

Publication title -

revista educativa - revista de educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 1983-7771

pISSN - 1415-0492

DOI - 10.18224/educ.v20i3.6839

Subject(s) - the internet , humanities , mathematics education , computer science , world wide web , psychology , philosophy

A inclusão digital induzida, proporcionada pelos governos nas esferas Federal, Estadual e Municipal, por meio de projetos e programas que distribuem equipamentos de informática e Internet às escolas públicas foi o objeto de estudo desta pesquisa. O objetivo foi analisar como se deu a implantação e execução desses programas e projetos em escolas que ofertam Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Cuiabá - MT (EMIEP e Proeja). Foram identificadas quatro dimensões que agrupam os principais problemas que ocorrem durante a execução dessas iniciativas nessas escolas, culminando em uma discussão de perspectivas que possibilitariam minimizar tais problemáticas.

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