
Producir el conocimiento científico en las esculeas: fundamentos y condiciones
Author(s) -
Yves Lenoir
Publication year - 2017
Publication title -
educativa
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1983-7771
pISSN - 1415-0492
DOI - 10.18224/educ.v19i2.5408
Subject(s) - humanities , philosophy
Resumen:Voy a mostrarles algunos de los postulados de base que guían hoy mi concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje. Son estos postulados que les presentaré mientras los comento. Son al origen de un libro que publiqué en francés en el 2014 y que se titula en español: Las mediaciones en el núcleo de las prácticas de enseñanza-aprendizaje: Un enfoque dialéctico. Fundamentos para su actualización en clase. Elementos para una teoría de la intervención educativa.
Palabras clave: enseñanza-aprendizaje; mediaciones; teoría de la intervención educativa.