PRODUÇÃO BRASILEIRA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES CATÓLICAS: BALANÇO DAS DISSERTAÇÕES E TESES (1999 – 2018)

O artigo apresenta uma revisão da produção brasileira sobre instituições escolares confessionais católicas, buscando realizar o estado do conhecimento e compreendê-lo. O texto, de caráter bibliográfico, investiga as dissertações de mestrado e as teses de doutorado dos Programas de Pós-Graduação (PPG) Stricto Sensu, disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da CAPES, da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e de bibliotecas digitais de PPG de diversas Universidade brasileiras. A investigação consistiu na leitura dos trabalhos, seguida da tabulação dos dados e construção de categorias de análise para classificar os objetos de estudo. Foram analisadas as bases teóricas, as opções metodológicas e as fontes utilizadas.