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A teoria da generalização em medidas educacionais em paralelo com a teoria clássica.

Author(s) -

Nícia M. Bessa

Publication year - 2001

Publication title -

estudos em avaliação educacional

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 1984-932X

pISSN - 0103-6831

DOI - 10.18222/eae02420012198

Subject(s) - humanities , philosophy , psychology

Este artigo apresenta uma introdução à teoria da generalização das medidas psicológicas e educacionais, sistematizada e extensamente detalhada por Cronbach e colaboradores em uma monografia publicada em 1972. Através de apresentação em paralelo com a versão mais conhecida da teoria clássica, procura-se mostrar a fundamentação comum e diferenças conceituais e metodológicas entre as duas. Esta introdução restringe seu foco a estudos dos erros de medida, os quais estão no cerne da teoria da generalização e são fundamentais na teoria clássica.

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