Open AccessPortfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l’égard du portfolio numérique en formation initiale : propositions pour l’évaluation formative des compétences professionnelles en contexte de pandémie et d’enseignement à distance
Author(s) -
Carole Raby,
Émilie Tremblay-Wragg,
Sylvie Viola,
Hélène Meunier
Publication year - 2020
Publication title -
revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 1708-7562
pISSN - 1708-7570
DOI - 10.18162/ritpu-2020-v17n3-19
Subject(s) - portfolio , valuation (finance) , psychology , humanities , political science , business , economics , philosophy , financial economics , finance