Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales | Zendy

Héctor Valenzuela Méndez | Zendy; Ramón Villa Medina | Zendy; Abel Leyva Castellanos | Zendy; Enrique Farfán Mejía | Zendy

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Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales

Author(s) -

Héctor Valenzuela Méndez,

Ramón Villa Medina,

Abel Leyva Castellanos,

Enrique Farfán Mejía

Publication year - 2010

Publication title -

revista cs

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 2665-4814

pISSN - 2011-0324

DOI - 10.18046/recs.i6.464

Subject(s) - humanities , political science , philosophy

En el presente trabajo se hace una revisión de los cambios que la transformación actual de la sociedad impone a los centros de enseñanza tecnológica y a la organización de los saberes en los entornos comunitarios específicos. A demás se analizan las políticas de intervención que emergen de instituciones tanto internacionales como mexicanas. Se exploran las posibilidades de articulación del enfoque CTS para la educación, desarrollo tecno-científico y desarrollo social en una comunidad minera y fronteriza del norte de México.

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