Escala de medida de responsabilidad social en el contexto universitario: una triple visión basada en competencias, formación y participación del estudiante | Zendy

Dolores Amalia Gallardo-Vázquez | Zendy

Open Access

Escala de medida de responsabilidad social en el contexto universitario: una triple visión basada en competencias, formación y participación del estudiante

Author(s) -

Dolores Amalia Gallardo-Vázquez

Publication year - 2019

Publication title -

estudios gerenciales

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.144

H-Index - 12

eISSN - 2665-6744

pISSN - 0123-5923

DOI - 10.18046/j.estger.2019.151.3138

Subject(s) - humanities , political science , art

El objetivo de este trabajo es la creación de una escala de medida de responsabilidad social (RS) orientada al estudiante universitario con un triple enfoque: las competencias transversales trabajadas en el ámbito universitario en temas de RS y comportamiento ético, la formación recibida y la participación del estudiante en actividades de este carácter. Para esto se realiza un análisis factorial exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFC) sobre una muestra de 284 estudiantes de Programas en Administración y Dirección de Empresas y se determina la existencia de 3 factores. Se concluye afirmando que la escala diseñada puede ayudar a las instituciones universitarias a implementar cambios en sus currículos, orientándolos hacia la sostenibilidad, a la vez que dota a la universidad de una herramienta de gran utilidad en la toma de decisiones que afecten a la política estudiantil.

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