Open AccessQuand l'enseignement des langues étrangères s'intéresse a la bioethique
Author(s) -
Emilce Álvarez Correa,
Jorge M. Balestena Sánchez
Publication year - 2014
Publication title -
revista interaccion
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 1657-7531
DOI - 10.18041/1657-7531/interaccion.0.2271
Subject(s) - scope (computer science) , sociology , context (archaeology) , multiculturalism , foreign language , foreign language teaching , humanities , pedagogy , linguistics , computer science , philosophy , paleontology , biology , programming language
L’enseignement-apprentissage des langues-cultures étrangères a un nouvel objectif social et une nouvelle situation sociale de référence, à savoir former des acteurs sociaux dans une société multilingue et multiculturelle. A partir des réflexions disciplinaires et des résultats préliminaires d’un travail de recherche, les auteurs traceront quelques pistes d’analyse pour répondre à cette nouvelle exigence en s’appuyant sur la bioéthique. L’article commencera par étudier les rapports entre la bioéthique et les langues étrangères puis s’orientera vers le domaine de leur enseignement-apprentissage. Ensuite des imphcations didactiques seront ébauchées et enfin une application en contexte du français langue étrangère sera détaillée. L’ampleur et la complexité du sujet invitent à poursuivre la réflexion et méritent des recherches formelles sur les effets éventuels d’une telle proposition pour la didactique des langues étrangères.