Open AccessLa coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico
Author(s) -
Claudia Vizcaíno Avendaño,
Fabio Marín Romero,
Elmis Ruiz Ospino,
Mónica Borjas
Publication year - 2021
Publication title -
advocatus
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2390-0202
pISSN - 0124-0102
DOI - 10.18041/0124-0102/advocatus.28.892
Subject(s) - humanities , philosophy
La presente investigación da cuenta de las transformaciones que ocurren en un grupo de estudiantes de educación superior, cuando realizan prácticas de coevaluación. Se trató de un estudio cualitativo, enmarcado en un diseño de investigación-acción. Los resultados de la investigación mostraron que el ejercicio de coevaluación favoreció la participación de los estudiantes en las clases en el marco del desarrollo del pensamiento crítico, no obstante el desarrollo del pensamiento crítico se limitó, especialmente, a la dimensión sustantiva de este.