Open AccessNueva propuesta para la gestión del conocimiento en la educación superior desde la andragogía creativa: Estudio de caso
Author(s) -
Tatiana Isabel González Arrieta,
Claudia Medina,
Andrés Guarín,
Javier Carpintero
Publication year - 2019
Publication title -
boletín de innovación, logística y operaciones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2711-3280
DOI - 10.17981/bilo.01.01.2019.02
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Esta investigación empleó aulas de clases para validar una serie de técnicas y herramientas que guían al estudiante a crear sus propias propuestas de aprendizaje desde la propuesta metodológica de Gamificación, neurociencia y pedagogía lúdica. Los resultados alcanzados en este escenario sugieren que desde la promoción de la autonomía del alumno, se abren mayores posibilidades para alcanzar objetivos e indicadores del plan de asignatura, confirmando que la Gestión del Conocimiento es un proceso de innovación abierta con una retroalimentación constante del Capital Humano.