O Perfil dos Acadêmicos de Engenharia de uma IES Pública e suas Potencialidades para a Evasão

ResumoA desistência é uma problemática que afeta, atualmente, muitas Instituições de Ensino Superior. As origens dessas evasões vêm sendo investigadas, por muitos pesquisadores, com o intento de compreendê-las e elaborar, a partir das observações feitas, ações que mitiguem essa realidade. O objetivo do estudo foi conhecer o perfil dos alunos de Engenharia da Computação e Engenharia de Automação do IFMT – Campus Cuiabá, também, compreender quais fatores podem estar contribuindo para que estes estejam desejosos ou pré-dispostos a abandonarem o curso. Por se tratar de uma pesquisa com seres humanos, foi necessária a submissão e aprovação de projeto pelo Comitê de Ética de Pesquisa do IFMT e se baseou em um questionário que, depois de aplicado aos alunos, foi posteriormente submetido à análise de suas respostas. Em suma, percebeu-se que as principais causas que, a priori, estejam relacionadas às desistências podem ser: a necessidade de alguns alunos terem que trabalhar para ajudar no sustento da família; as poucas horas de estudo extraclasse destinadas ao curso e, por último, uma falta de afinidade com a Graduação, tendo em vista que esta não era sua primeira opção de escolha profissional.Palavras-chave: Questionário. Evasão. Engenharias.Abstract Dropout is a problem that affects many higher education institutions today. The origins of such evasions have been investigated by many researchers with the intention of understanding them and elaborating, based on the observations made, actions that mitigate this reality. The objective of the study was to know the students’ profile of Computer Engineering and Automation Engineering at IFMT - Campus Cuiabá, also, to understand what factors may be contributing for them to be willing or ready to abandon the course. As it is a research with human beings, it was necessary to submit and approve the project by the IFMT Research Ethics Committee and it was based on a questionnaire which, after being applied to students, was subsequently submitted for analysis of their responses. In short, it was noticed that the main causes that, a priori, are related to dropouts can be: the need for some students to have to work to help support the family; the few hours of extra-class study aimed at the course and, lastly, a lack of affinity with undergraduate degree, considering that this was not his or her first professional choice.Keywords: Questionnaire, Evasion, Engineering.