Open AccessEducação Permanente em Saúde: a Problemática da Doação de Órgãos
Author(s) -
Fernando de Aguiar,
Janine Moreira
Publication year - 2016
Publication title -
revista de ensino, educação e ciências humanas
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-8733
DOI - 10.17921/2447-8733.2016v17n2p153-163
Subject(s) - humanities , context (archaeology) , philosophy , geography , archaeology
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre educação permanente em saúde, a fim de pensá-la como instrumento capaz de transformar a prática do profissional da saúde inserido no processo de doação de órgãos.Seu objetivo geral foi “identificar como se caracteriza a educação permanente dos profissionais de saúde dentro da política de doação de órgãos, segundo a perspectiva da educação libertadora”. Foi uma pesquisa exploratória, qualitativa e empírica, realizada com 14 profissionais de saúde que fizeram o Curso de Formação de Coordenadores Hospitalares de Transplantes, no ano de 2011 em Lages/SC, e cinco instrutores do curso. Foi estudada uma prática de educação permanente no contexto da doação e transplante de órgãos, tendo como referencial teórico o pensamento pedagógico de Paulo Freire.Os resultados apontam para a dificuldade em se estabelecerem práticas educativas no contexto de educação permanente em saúde de orientação conscientizadora, ainda que esteja presente o cuidado em se discutir os temas específicos em sua concretude. Levando-se em conta a questão específica da temática de doação e transplante de órgãos, que exige cuidados em sua abordagem, os resultados indicam que há um árduo trabalho a ser desenvolvido junto aos profissionais e familiares de doadores.