Open AccessSobre a docência em Matemática: a potência das autobiografias no espaço formativo do PIBID
Author(s) -
Luzia Aparecida de Souza,
Maycon Douglas Ferreira
Publication year - 2019
Publication title -
jornal internacional de estudos em educação matemática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2176-5634
DOI - 10.17921/2176-5634.2019v12n1p106-111
Subject(s) - philosophy , humanities
Este artigo apresenta discussões no ambiente do PIBID Matemática Presencial da UFMS realizadas a partir da produção de autobiografias desses professores em formação. Com o objetivo de explicitar a potência desse instrumento para a formação de professores de Matemática, são evidenciados diferentes pontos de estudo a partir de um trabalho realizado com um grupo de 9 bolsistas PIBID. A diversidade temática, bem como a explicitação de experiências (enquanto alunos) com a docência no Ensino Básico torna evidente a importância de se problematizar essas questões em cursos de Licenciatura de forma a desnaturalizar alguns modos de ver/agir na profissão docente.