A Atividade Intelectual como Testemunho Solidário?

Este ensaio discute os impasses teóricos que se colocam para a tarefa crítica no contexto do pós-guerra, em especial as relações entre o crítico-empático e as narrativas traumáticas ao qual está exposto. Investiga, também, a possibilidade da solidariedade em uma época em que o repertório humanista está desacreditado devido a sua suposta cumplicidade com políticas nacionalistas e colonialistas. O texto procura pensar qual seria a tarefa da literatura, da arte e do pensamento crítico em geral diante da irrepresentabilidade do sofrimento.