Open AccessMODELE DAYALI ÖĞRENMENİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MADDENİN PARÇACIKLI YAPISI KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARILARINA VE KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ
Author(s) -
Ayşegül Ergün,
Mustafa Sarıkaya
Publication year - 2019
Publication title -
elektronik sosyal bilimler dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
ISSN - 1304-0278
DOI - 10.17755/esosder.539584
Subject(s) - subject matter , psychology , mathematics education , humanities , pedagogy , art , curriculum