Open AccessMAUS-TRATOS INFANTIS: NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE UM CURSO DE MEDICINA
Author(s) -
Carolina Sabadoto Brienze,
Natany Nakamura Vieira,
Maria Clara Artiaga,
Terezinha Soares Biscegli
Publication year - 2017
Publication title -
archives of health sciences/arquivos de ciências da saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2318-3691
pISSN - 1807-1325
DOI - 10.17696/2318-3691.24.3.2017.791
Subject(s) - psychology , humanities , developmental psychology , philosophy
Introdução: Os maus-tratos contra crianças e adolescentes representam um problema frequente e grave em todo o mundo. Objetivos: testar o conhecimento dos estudantes sobre os tipos de maus-tratos descritos no Estatuto da Criança e Adolescente. Material e Métodos: estudo transversal, descritivo, realizado por meio da aplicação de questionário a 384 alunos de Medicina das Faculdades Integradas Padre Albino, Catanduva-SP, no período de agosto/outubro de 2016. As variáveis analisadas foram: série, idade, sexo, e sete questões sobre o grau de conhecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente e a prática médica a ele relacionada. Resultados: Os participantes representaram 93,2% dos matriculados, sendo 58,1% mulheres. Dos participantes, 65,4% referiram um conhecimento mínimo sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, 52,6% acusaram que o tema violência da criança foi abordado em sala de aula e 73,5% admitiram não se sentirem seguros para agir diante de uma situação de maus-tratos. Conclusão: Observaram-se pontos deficitários no conteúdo programático específico sobre legislação de proteção à infância, apontando a necessidade de se rever o plano da aula e a estratégia de ensino-aprendizagem, além de promover a capacitação específica dos profissionais de saúde que atuam na orientação dos alunos.