Open AccessUma pedagogia cultural internáutica ensinando sobre jovens Nerds/Geeks
Author(s) -
Angela Dillmann Nunes Bicca,
Ana Paula de Araújo Cunha,
Letícia da Silva Acuña Esteves
Publication year - 2017
Publication title -
textura
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2358-0801
pISSN - 1518-4919
DOI - 10.17648/textura-2358-0801-19-41-3089
Subject(s) - geek , humanities , sociology , philosophy , media studies
Jovens interessados em temáticas nerd/geek produzem websites dedicados a classificar os/as integrantes desse grupo cultural. A partir dos Estudos Culturais de vertente pós-estruturalista, compreendemos que esses websites contribuem para que as pessoas aprendam sobre diferentes visões de mundo, valores e estilos de vida. Neste texto, apresentamos a análise de 7 websites selecionados entre 147 acessados nos meses de setembro e outubro dos anos de 2011, 2012, 2013 e 2014, em razão de abordarem a existência de tipos de nerds. As análises indicaram que as representações culturais de tipos de nerds produzem elementos por meio dos quais os/as leitores dos websites constituem suas identidades culturais.