Relações (inter)governamentais na oferta do PEATE/RS: análise das percepções das Coordenadorias Regionais de Educação-RS

O estudo discute relações (inter)governamentais estabelecidas entre as Coordenadorias Regionais de Educação do Rio Grande do Sul com os municípios conveniados para oferta do transporte escolar rural. Observou-se o preenchimento realizado pelas Coordenadorias no Sistema Estadual de Avaliação Participativa, suas pontuações e justificativas dadas para o item que trata do aperfeiçoamento do Programa Estadual de Apoio ao Transporte Escolar (PEATE). A metodologia utilizada foi de cunho qualitativo com estudo de caso e análise documental. As Coordenadorias evidenciaram maneiras e formas de atuação muito diferentes na articulação ou na oferta dessa política.