A Secretaria Municipal de Educação de Natal e os 30 anos de história das eleições diretas para diretor das unidades de ensino

O presente artigo discute os 30 anos de experiência de eleições diretas para diretor da Rede Pública de Ensino do Município de Natal/RN. Objetivando reconstituir a história desse fenômeno desde a primeira eleição que ocorreu em 1987. A esse objetivo, somam-se dois outros fenômenos que se apresentam no curso desses 30 anos de experiência: a forma de organização das primeiras eleições para a direção das escolas, que se deu em instâncias coletivas de decisão; e a instituição da Lei nº 147/2015, que instaurou na rede pública municipal de ensino, a direção compartilhada por dois diretores: um administrativo-financeiro e outro pedagógico. Assumimos como método para essa pesquisa o Materialismo Histórico e Dialético; e como instrumentos, utilizamos a entrevista livre conversacional e a análise documental. Concluímos que o pioneirismo e inovação na gestão democrática apresentam-se como fenômenos que possibilitam a rede de ensino do Natal experimentar-se democraticamente, muito embora, ainda há muito que se avançar nas práticas democráticas na perspectiva de uma gestão democrática participativa.