A utilização da leitura na pré-escola

A leitura na pré-escola é um momento de despertar o gosto e o prazer em ler, é também uma fonte de reflexão, descobertas e de aprender a ouvir. É necessário então que o contato com a leitura comece desde a pré-escola, com uma diversidade de textos e que o professor também tenha o hábito da leitura em seu cotidiano. Sendo assim, o presente estudo teve como objetivo investigar os benefícios da leitura cotidiana em sala de aula na vida pré-escolar de um aluno, quais as características de um professor leitor e a leitura como formação de identidade da criança. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica seguida de uma análise realizada através de leitura, comparação de dados e fala de autores. Através das análises bibliográficas percebemos a importância do papel do professor em incentivar o desenvolvimento de uma prática de leitura, que a torne presente no ambiente escolar, a fim de que se promova o hábito e gosto de ler na criança, concluindo que a leitura é a principal influência na formação pessoal e acadêmica, contribuindo com uma diversidade de fatores para a construção da identidade do aluno.