FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: implicações e impactos na pedagogia

O pensamento filosófico é caracterizado pela reflexão, ou seja, a busca de algo por si mesmo por meioda especulação, examinando e analisando com cuidado. Ao definir a filosofia como reflexão ela seconstitui como um conhecimento do conhecimento, isto é, filosofar é atuar sobre o próprio conhecimentocientífico, interrogando-o e problematizando-o. A pedagogia é entendida como uma ciência e seus princípiosdevem ser submetidos à reflexão filosófica, uma vez que a filosofia não se limita ao domínio do quepode ser observado pelos sentidos, orientando-se em direção ao conhecimento dos princípios que escapamà percepção dos sentidos. Em Filosofia da Educação, a filosofia se coloca como forma de conhecimentoe a educação como um problema filosófico. Os dois termos juntos representam o estudo dos fundamentosdas teorias e práticas educativas na sociedade. A função essencial da Filosofia da Educação consisteem acompanhar, criticamente, a atividade educacional de forma a explicitar os seus fundamentos, esclarecera função e a contribuição das diversas disciplinas pedagógicas e avaliar o significado das soluçõesescolhidas. A ausência de orientação filosófica no terreno da educação acarreta consequências lamentáveis.Só é possível melhorar e reformar o sistema educativo quando se têm uma verdadeira Filosofia da Educação,na qual haja um acordo acerca da finalidade, das possibilidades e das condições da educação. Assim,para o êxito da ciência pedagógica é indispensável a Filosofia da Educação.