Open AccessTecnologias Assistivas e Educação Matemática: um Estudo Envolvendo Alunos com Deficiência Visual no AEE
Author(s) -
Maria Adelina Raupp Sganzerla,
Marlise Geller
Publication year - 2018
Publication title -
acta scientiae
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.216
H-Index - 2
eISSN - 2178-7727
pISSN - 1517-4492
DOI - 10.17648/acta.scientiae.v20iss1id3573
Subject(s) - humanities , philosophy
O presente artigo, recorte de uma Tese de Doutorado em andamento, busca refletir sobre as potencialidades do uso de Tecnologias Assistivas (TA) no ensino de Matemática, inseridas no Atendimento Educacional Especializado em uma escola-polo de deficiência visual. Para tanto, resgata-se as Leis e Diretrizes da implementação de Salas de Recursos, bem como as TA disponíveis que auxiliam na prática pedagógica dos professores no ensino de conceitos matemáticos. Com os resultados da pesquisa, pode-se inferir que a utilização de TA no processo de aquisição de conceitos matemáticos de alunos com deficiência visual é crucial para a (re)construção de seus conhecimentos.