Mapas Conceituais na pesquisa do direito ambiental e na formação de professores

Este artigo aborda o uso de Mapas Conceituais com softwares específicos no desenvolvimento de pesquisa científica na área de Direito Ambiental bem como na formação de professores. A experiência é realizada por meio dos Seminários do Projeto Rede Guarani/Serra Geral que possibilitaram o estudo da proteção jurídica das águas na legislação constitucional do Brasil. O referencial teórico da proposta é baseado na aprendizagem por conceitos. A pesquisa concluiu que os mapas conceituais podem ser utilizados como recurso metodológico para a apropriação de conceitos, para a produção e a organização de dados, para a produção do conhecimento científico de pesquisa em desenvolvimento bem como para o aprimoramento didático dos docentes.