z-logo
open-access-imgOpen Access
Çocuk Edebiyatı Eleştirisinin Türkçe Öğretmen Adaylarının Çocuk Kitaplarını Gelişim Düzeylerine Göre Ayrıştırma Becerisine Etkisi
Author(s) -
Esra Lüle Mert
Publication year - 2016
Publication title -
journal of education faculty/erzincan üniversitesi eğitim fakültesi dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
eISSN - 2148-7510
pISSN - 2148-7758
DOI - 10.17556/jef.23692
Subject(s) - psychology

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here