Open AccessLa Alfabetización Informacional del Profesorado de Educación Secundaria del Estado Español
Author(s) -
Juan Francisco Álvarez Herrero
Publication year - 2014
Publication title -
ut. revista de ciències de l'educació/ut. revista de ciències de l'educació
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2385-4731
pISSN - 1135-1438
DOI - 10.17345/ute.2014.2.466
Subject(s) - humanities , art
La tesis doctoral que aquí presentamos responde a la inquietud como docente en educación secundaria obligatoria, de conocer hasta donde los profesores de secundaria ¿hacemos uso o no de las TIC?, ¿qué uso hacemos de las mismas?, ¿está justificado su uso cuando lo hacemos? Y ¿a qué inconvenientes, peligros y respuestas al uso de las TIC, nos enfrentamos?. Así pues, en estos tiempos en los que en la educación de este país trabajamos las competencias de nuestros alumnos, es necesario constatar hasta que grado los docentes tenemos adquiridas estas competencias. Y dado que estamos hablando de las tecnologías de la información y comunicación, nuestra intención en esta tesis ha sido evaluar la competencia Tratamiento de la información y competencia digital del profesorado de educación secundaria de todo el estado español.