Dues cares dels projectes juvenils: el naufragi i l'excel·lent

L’actual model de Sistema Educatiu, que porta quasi bé un segle de retard respecte a països com França, estructura un ensenyament secundari obligatori amb criteris igualitaristes per una banda i amb contradiccions culturals per l’altra: “Tots iguals i tots diferents”. Propicia un procés de formació postobligatori a dues velocitats, els que superen els nivells selectius de les carreres científiques i de tècniques superiors, i els que s’acumulen a tota la resta d’expectatives.