z-logo
open-access-imgOpen Access
РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ-ИННОВАТОРОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНСТРУМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ
Author(s) -
Е. Г. Калабина,
А. С. Берестовой
Publication year - 2020
Publication title -
vestnik voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta ser ekonomika i upravlenie = proceedings of voronezh state university series economics and management
Language(s) - Russian
Resource type - Journals
ISSN - 1814-2966
DOI - 10.17308/econ.2020.1/2760
Subject(s) - psychology
Исследуется применение геймификации как инструмента профессионального развития компетенций работников-инноваторов на основе внедрения игровыхтехник в неигровуюсреду корпораций. Дано авторское определение понятия компетенции работника-инноватора на основе компетентностного подхода, учитывающее как профессиональные знания, умения и навыки (hard skills), так и его личностно-деловые качества, так называемые «мягкие» компетенции (soft skills). Сучетоманализа позитивных и негативных факторов среды компаний установлены ключевые компетенции, характерные для работников-инноваторов, атакже определеныотличительные личностно-деловые качества как элемент компетенций работников-инноваторов. Описана взаимосвязь между компетенциями работника-инноватора, его личностно-деловыми качествами и этапами инновационного процесса на основе профессиональных образовательных стандартов. Обосновано применение геймификации как инструмента профессионального развития компетенций работников-инноваторов и разработан алгоритм использования различных игровых техник для развития отдельных ключевых компетенций работников-инноваторов с учётом группового и индивидуального уровней, включая командную игровую технику по решению кейсов, решение изобретательских задач, деловые и ролевые игры исследовательской направленности.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom