Lernstrategien und -techniken im Kontext des Tertiärsprachenunterrichts. Eine empirische Studie zu Deutsch als L3 nach Englisch als L2 | Zendy

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Lernstrategien und -techniken im Kontext des Tertiärsprachenunterrichts. Eine empirische Studie zu Deutsch als L3 nach Englisch als L2

Author(s) -

Ana Petravić,

Irena Horvatić Čajko

Publication year - 2014

Publication title -

zagreber germanistische beiträge

Language(s) - German

Resource type - Journals

eISSN - 1849-1766

pISSN - 1330-0946

DOI - 10.17234/zgb.23.6

Subject(s) - political science

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