Open AccessLOS TEST DE ASOCIACIÓN Y EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES ENTRE CONCEPTOS QUÍMICOS.
Author(s) -
Fidel Antonio Cárdenas S,
Catalina Rodríguez B,
Mónica A Vera J
Publication year - 2017
Publication title -
tecné, episteme y didaxis ted/tecné, episteme y didaxis/revista de la facultad de ciencia y tecnologia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2323-0126
pISSN - 0121-3814
DOI - 10.17227/ted.num14-5570
Subject(s) - humanities , philosophy , art
En una investigación realizada en la Universidad Pedagógica Nacional, en la cualparticiparon 23 estudiantes de primer semestre y 22 de quinto semestre, pertenecientes alprograma de diseño tecnológico, se utilizaron los test de asociación para escudriñar elestablecimiento de relaciones entre conceptos químicos por parte de estos dos grupos deestudiantes. El análisis de los resultados obtenidos a partir de la aplicación de una pruebafundamentada en la asociación de términos, pares de términos y la propuesta deprocedimientos de laboratorio, con posterioridad al establecimiento de categorías deanálisis condujeron entre otras, a la conclusión de que tanto en primero como en quintosemestre se observa que los estudiantes presentan dificultad para escribir una frasealrededor del concepto solución sobresaturada y que en ambos casos para las categoríasestablecidas, los porcentajes de estudiantes ubicados en ellas no alcanzan el 50%.