Open AccessLA HISTORIA DE LA CIENCIA COMO HERRAMIENTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS EN LOS CURSOS DE FÍSICA UNIVERSITARIOS: UN EJEMPLO EN FUERZA Y MOVIMIENTO
Author(s) -
Diana Patricia Rodríguez Pineda,
José González Flórez
Publication year - 2002
Publication title -
tecné, episteme y didaxis ted/tecné, episteme y didaxis/revista de la facultad de ciencia y tecnologia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2323-0126
pISSN - 0121-3814
DOI - 10.17227/ted.num12-5965
Subject(s) - humanities , art , philosophy
El artículo muestra una investigación de aula en física introductoria, desde una perspectivahistórica y compara las explicaciones de los alumnos con las que se han dado a lolargo de la historia. El trabajo de aula se desarrolla en torno a cuatro situacionesproblemáticas de la mecánica.