Open AccessFORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado.
Author(s) -
Equipo Pedagógico Ppdq
Publication year - 2011
Publication title -
p.p.d.q. boletin
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 0122-7866
DOI - 10.17227/ppdq.2010.num46.522
Subject(s) - philosophy , humanities
Para la sociedad en general y, particularmente, para quienes se ocupan de los problemas educativos y se dedican a la labor docente o,en el mejor de los casos, a la formación de profesores, esta labor siempre amerita múltiples reflexiones y nuevas miradas que dinamicen, pongan en la actualidad y en debate el quehacer docente.