Open AccessL’utilisation des quelques outils web 2.0 et la création de tâches actionnelles comme stratégie d’accompagnement dans le processus d’enseignement/apprentissage de FLE.
Author(s) -
Fanny Baquero
Publication year - 2015
Publication title -
folios
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2462-8417
pISSN - 0123-4870
DOI - 10.17227/01234870.42folios189.210
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology