Dimensiones educativas de la televisión en contextos familiares de la localidad 12 de Bogotá

En este artículo se realiza un acercamiento a las relaciones que seestablecen entre televisión, familia y educación, en el contexto de los hogares dela localidad 12 (Barrios Unidos). Inicial-mente se puede afirmar que de acuerdocon las indagaciones hechas en la localidad, podemos identtficar, principalmente,tres funciones o usos de la televisión en el hogar: entretenimjento, información yeducación. En cuanto a ésta última es posible encontrar dos dimensioneseducativas de la televisión: como dispositivo pedagógico y como dispositivopolítico normativo, a las cuales se hará alusión en la segunda parte del artículo,después de presentar algunos antecedentes temáticos sobre las investigacionesen televisión y familia en diferentes países.