Búsqueda de caminos para el desarrollo del razonamiento científico.

El desarrollo del razonamiento científico se vincula con el aprendizaje de los procedimientos propios de la ciencia. Esta demanda una formación docente especializada que adopte las decisiones mas adecuadas en cuanto a la selección de las actividades y de los materiales curriculares acordes con esta perspectiva. En este trabajo se analizan las características de los libros de texto vigentes y se discute el conocimiento “sobre la ciencia” del profesor. Por ultimo, se presenta una propuesta de enseñanza tendiente a brindar oportunidades para el aprendizaje más real de la ciencia.