Open AccessInclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
Author(s) -
Édgar Orlay Valbuena Ussa,
Adriana Carolina Lizarazo Bernal,
Adriana Janeth Dueñas Penagos,
Alice Marcela Gutiérrez Perez
Publication year - 2010
Publication title -
pedagogía y saberes/pedagogía y saberes
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2500-6436
pISSN - 0121-2494
DOI - 10.17227/01212494.32pys87.98
Subject(s) - humanities , philosophy
Resumen El artículo expone los resultados de un trabajo investigativo,que aborda el proceso de inclusión de estudiantes sordos en el Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB) de la Universidad Pedagógica Nacional. Estos resultados se analizan a partir de referentes conceptuales como la Educación Inclusiva.