Open AccessAprender del problema y de las formas de interacción. La construcción de conocimientos relativos al porcentaje en clases de secundaria
Author(s) -
Tatiana Mendoza von der Borch
Publication year - 2017
Publication title -
revista colombiana de educación/revista colombiana de educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.202
H-Index - 3
eISSN - 2323-0134
pISSN - 0120-3916
DOI - 10.17227/01203916.6901
Subject(s) - humanities , philosophy