Open AccessDiálogos de um saber nem tão elementar: uma análise de perfis conceituais de professores de Física do Ensino Médio da rede pública da região de Bauru-SP, Brasil sobre conceitos de Estrutura da Matéria
Author(s) -
G. F. de Mello Prado
Publication year - 1969
Publication title -
tecné episteme y didaxis ted
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2323-0126
pISSN - 0121-3814
DOI - 10.17227/01203916.3458
Subject(s) - humanities , philosophy , physics
Este trabalho aborda a construção de perfis conceituais de professores de físicasobre o tema Estrutura da Matéria. Por meio da análise fenomenológica e dodiálogo com os principais referenciais da área, o discurso dos professores pode serestabelecido e analisado conforme os saberes científicos atuais.
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