Open AccessAnálise do discurso sobre o currículo presente em um referencial curricular oficial de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil
Author(s) -
Ramon Marcelino; Echeverría Ribeiro
Publication year - 1969
Publication title -
tecné, episteme y didaxis ted/tecné, episteme y didaxis/revista de la facultad de ciencia y tecnologia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2323-0126
pISSN - 0121-3814
DOI - 10.17227/01203916.3389
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Este trabalho tem como foco de investigação o contexto de produção daproposta curricular de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil. A análiseestá fundamentada na abordagem do ciclo contínuo de políticas. Esta abordagem procura mostrar como textos/discursos são criados e recriadosnuma dinâmica marcada por interpretações em disputa. A análise centradano contexto de produção permite verificar quais discursos foram privilegiadose quais finalidades sociais estão cumprindo.