Análise do discurso sobre o currículo presente em um referencial curricular oficial de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil | Zendy

Ramon Marcelino Echeverría Ribeiro | Zendy

Open Access

Análise do discurso sobre o currículo presente em um referencial curricular oficial de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil

Author(s) -

Ramon Marcelino Echeverría Ribeiro

Publication year - 1969

Publication title -

tecné episteme y didaxis ted

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2323-0126

pISSN - 0121-3814

DOI - 10.17227/01203916.3389

Subject(s) - humanities , physics , philosophy

Este trabalho tem como foco de investigação o contexto de produção daproposta curricular de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil. A análiseestá fundamentada na abordagem do ciclo contínuo de políticas. Esta abordagem procura mostrar como textos/discursos são criados e recriadosnuma dinâmica marcada por interpretações em disputa. A análise centradano contexto de produção permite verificar quais discursos foram privilegiadose quais finalidades sociais estão cumprindo.

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