Open AccessElementos de la Naturaleza de Ciencia y la Tecnología (NdCyT) para Formación Continua de Docentes
Author(s) -
Andrés Julián Carreño Díaz
Publication year - 1969
Publication title -
tecné, episteme y didaxis ted/tecné, episteme y didaxis/revista de la facultad de ciencia y tecnologia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2323-0126
pISSN - 0121-3814
DOI - 10.17227/01203916.3201
Subject(s) - humanities , philosophy
En este escrito se realiza una revisión desde la literatura actual, frente al problemaeducativo de enseñar con calidad la naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), es decir, las cuestiones acerca de cómo la ciencia y la tecnología (CyT) valida suconocimiento y cómo funcionan en el mundo actual. Se centra en la NdCyT como unode los pilares que permite una alfabetización científica. Mejorar la calidad de laenseñanza sobre NdCyT a través de la intervención en la formación de los profesoresde colegios distritales es deseable pues contribuirá a alcanzar una mejor calidad delaprendizaje sobre NdCyT. Palabras ClavesAlfabetización Científica, Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología, Educación enciencias