Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la naturaleza de la ciencia/conocimiento científico desde las perspectivas epistemológicas empirista/positivista, constructivista y crítico social | Zendy

Roberto Figueroa Molina | Zendy

Open Access

Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la naturaleza de la ciencia/conocimiento científico desde las perspectivas epistemológicas empirista/positivista, constructivista y crítico social

Author(s) -

Roberto Figueroa Molina

Publication year - 2009

Publication title -

tecné episteme y didaxis ted

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 2323-0126

pISSN - 0121-3814

DOI - 10.17227/01203916.217

Subject(s) - humanities , philosophy , sociology

Esta investigación se enmarca en el área de los estudios científicos de las ciencias de la educación. Describe las concepciones de los estudiantes universitarios sobre la naturaleza de la ciencia y el conocimiento/científico desde las perspectivas epistemológicas empirista/positivista, constructivistas y critico social. Es decir, determina las implicaciones que tienen estas tendencias conceptuales en las estructuras curriculares de los programas académicos de las instituciones universitarias.

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