Comparación del nivel de conocimiento de cuidadores de preescolares después de dos intervenciones educativa sobre infección respiratoria aguda

  Introducción: Los cuidadores del niño deberían presentar conocimientos adecuados sobre las infecciones respiratorias basados en los síntomas, tratamiento y qué hacer en cada situación, el objetivo de este estudio fue comparar el nivel de conocimiento en los cuidadores de niños menores de cinco años después de aplicar dos intervenciones educativas sobre la infección respiratoria aguda en dos centros infantiles del programa Buen comienzo en la ciudad de Medellín en el primer semestre de 2019. Métodos. Cuantitativo, cuasiexperimental, con pretest seguido de intervención educativo una con charla magistral, la otra participativa y el post test, la muestra fue 96 cuidadores primarios, se tabulo en Excel y se analizó en el programa Epidat v 4.2. Resultados. Los cuidadores primarios en su mayoría madres de los niños , amas de casa con grado de escolaridad secundaria, el nivel de conocimiento inicial sobre las infecciones respiratorias correspondió en un 25% a muy bajo y solo un 11,4% a nivel alto y después de la intervención educativa el nivel alto se incrementó a 21,8% y el nivel muy bajo disminuyo a 11,4%,evidenciando un aumento significativo en el componente temático de factores de riesgo y con la estrategia didáctica participativa el incremento fue en el nivel alto de 16% a 25% y con una disminución en el muy bajo de 34% a 8%.Conclusión.La capacitación a los cuidadores de los preescolares sobre la infección respiratoria se hace necesaria para la prevención y sensibilización para la oportuna remisión a la institución de salud.