El acoso escolar como oportunidad para mejorar la convivencia en el aula

Objetivo: En este trabajo se presenta una experiencia de aula, orientada a sensibilizar a estudiantes de grado octavo, sobre la importancia de garantizar una convivencia pacífica y armoniosa. Metodología: La investigación tiene un enfoque cualitativo con alcance exploratorio, donde la intervención se adelantó en seis sesiones, con 34 estudiantes de grado octavo, con actividades que implicaban: reconocimiento de la problemática, identificación de la jerga utilizada, trabajo en grupos diferentes a los habituales y la discusión de un video relacionado con el bullying. Resultados: Los resultados mostraron una toma de conciencia de los estudiantes sobre la importancia del buen trato entre ellos. Esto se evidenció en la integración al grupo de personas que, antes de la intervención, eran excluidas por los demás. Conclusión: Se concluye con la importancia de realizar actividades de sensibilización en las instituciones educativas, relacionadas con el buen trato y el respeto a la diferencia. De esta manera será posible causar un impacto positivo en la sociedad, contribuyendo al mejoramiento del comportamiento de los estudiantes y disminuyendo agresiones físicas y psicológicas en las instituciones.