Open AccessConectivismo y dislexia
Author(s) -
Ana Manzano León,
Cristian Aguilera-Ruíz,
Ma del Carmen Lozano-Segura,
Carla Casiano Yanicelli,
José Manuel Aguilar-Parra
Publication year - 2017
Publication title -
infad
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2603-5987
pISSN - 0214-9877
DOI - 10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1054
Subject(s) - humanities , psychology , art
La escuela tradicional basada en la repetición y la memoria no está adaptada para el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje. Y el hecho de tener dispositivos TIC en las aulas no parece ser suficiente. En este artículo estudiamos el conectivismo como una teoría de aprendizaje que permite al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje adquirir habilidades básicas para manejar información y obtener acceso a recursos y herramientas significativas y multimodales.