Open AccessREDES SOCIALES Y CIBERCONVIVENCIA. CONTENIDOS DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO MORAL EN LA ESCUELA. PROGRAMA EDUCATIVO PRIRES (AVILÉS, 2013A)
Author(s) -
José Maria Avilés Martínez,
Natividad Alonso Elvira,
Luciene Regina Paulino Tognetta
Publication year - 2017
Publication title -
infad
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2603-5987
pISSN - 0214-9877
DOI - 10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.796
Subject(s) - humanities , school violence , sociology , moral education , psychology , social psychology , pedagogy , philosophy
.The symposium offers a reflection on the underlying processes of moral character to the interpersonal relations that are brought into play in the school day- to- day life in general and in situations of peer violence (bullying and cyberbullying) in particular. It presents the educational program PRIRES so as to work these processes in the school community.Keywords: Bullying, Living together in school, Cyberbullying, Moral development, Social networks, Programs of preventionResumen.El simposio ofrece una reflexión sobre los procesos de carácter moral subyacentes a las relaciones interpersonales que se ponen en juego en la convivencia escolar en general y en las situaciones de violencia entre iguales (bullying y cyberbullying) en particular. Presenta el Programa Educativo PRIRES para trabajar esos procesos en la comunidad educativa.Palabras clave: bullying, convivencia escolar, cyberbullying, desarrollo moral, redes sociales, programas de prevención