Open AccessAssociação entre o deslocamento para a escola e aptidão física relacionada ao desempenho motor em escolares
Author(s) -
Aillyn Lyanna Pires,
Silvana Silveira Soares,
Letícia Welser,
Cristiane Fernanda da Silva,
Ana Paula Sehn,
Deise Graziela Kern,
Andréia Rosane de Moura Valim,
Cézane Priscila Reuter,
Míria Suzana Burgos
Publication year - 2017
Publication title -
revista de epidemiologia e controle de infecção
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2238-3360
DOI - 10.17058/reci.v7i3.9394
Subject(s) - physical activity , psychology , medicine , humanities , physical therapy , art
Justificativa e objetivos: Aptidão física e desempenho motor são importantes preditores de risco cardiovascular em crianças e adolescentes. O presente estudo transversal objetiva verificar se existe associação entre o deslocamento para a escola e aptidão física relacionada ao desempenho motor em escolares.
Métodos: A amostra é composta por 751 crianças e adolescentes, sendo 349 do sexo feminino, com idades entre 7 e 17 anos, residentes do município de Santa Cruz do Sul-RS. Para a avaliação do deslocamento para a escola, foi utilizado um questionário. A avaliação da aptidão física relacionada ao desempenho motor foi realizada por meio dos testes de agilidade, velocidade, força de membros superiores e inferiores.
Resultados: A maior parte dos meninos (81,4%) e das meninas (84,1%) se deslocam de forma sedentária para a escola, sendo que as meninas que se deslocam de forma ativa para a escola apresentam melhores níveis de força de membros superiores (p=0,023) e de velocidade (p=0,003). Entre os meninos, não foi observada diferença significativa para os indicadores de aptidão física relacionada ao desempenho motor, de acordo com o tipo de deslocamento para a escola.
Conclusão: Constatou-se que meninas que se deslocam de forma ativa para a escola apresentam melhores resultados nos testes de aptidão física relacionada ao desempenho motor.