Open AccessPARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA INVESTIGACIÓN
Author(s) -
Rita Flórez-Romero,
Diana Paola Gómez-Muñoz,
Nicolás Castillo-Triana,
Paula Katerine Contreras-Ruiz,
Andrés Henao-Flórez,
Diana Milena Ramírez-Toro,
Germán Camilo Zárate-Pinto,
Rosa Julia Guzmán-Rodríguez,
Ingrid Carolina Anzelín-Zuluaga,
Leidy Carolina Ruiz-Herrera,
Johanna Emperatriz III Chocontá-Bejarano,
Jaime Alberto Castro-Martínez,
Nicolás Arías-Velandia
Publication year - 2020
Publication title -
metadatos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2805-587X
DOI - 10.15765/poli.v1i053.1545
Subject(s) - humanities , philosophy
En este capítulo se presentan las perspectivas de niños y niñas en torno a aspectos sobre el conflicto colombiano que se consideran esenciales conocer con miras a ser tenidos en cuenta en propuestas de cualificación del talento humano, con el que día a día la primera infancia comparte en los distintos escenarios de educación inicial del país. El capítulo empieza con una reflexión sobre la inclusión de los más pequeños en la investigación, y luego desarrolla teóricamente estos aspectos clave que fueron indagados con ellos: calidad de vida, trayectorias de vida, relaciones interpersonales y la escuela como lugar seguro ocupan este espacio del capítulo; para después adentrarse en cómo se llevó a cabo la inclusión de estos inusuales participantes en el estudio, los hallazgos más destacados, lo que los docentes de estos niños y niñas también aportaron al respecto y su transformación en una propuesta de competencias para el talento humano que trabaja en educación inicial, que surge de aquello que expresan, viven y sienten los niños y niñas.