Open AccessCONSIDERACIONES INICIALES
Author(s) -
Rita Flórez-Romero,
Diana Paola Gómez-Muñoz,
Nicolás Castillo-Triana,
Paula Katerine Contreras-Ruiz,
Andrés Henao-Flórez,
Diana Milena Ramírez-Toro,
Germán Camilo Zárate-Pinto,
Rosa Julia Guzmán-Rodríguez,
Ingrid Carolina Anzelín-Zuluaga,
Leidy Carolina Ruiz-Herrera,
Johanna Emperatriz III Chocontá-Bejarano,
Jaime Alberto Castro-Martínez,
Nicolás Arías-Velandia
Publication year - 2020
Publication title -
metadatos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2805-587X
DOI - 10.15765/poli.v1i053.1539
Subject(s) - humanities , political science , art
La educación inicial se ha convertido en un tema central para la sociedad y el Estado colombiano; de ahí que exista una amplia formulación de políticas en favor de la infancia, muchas de ellas derivadas de tratados y acuerdos suscritos por los distintos Estados, como aquellos pertenecientes a organizaciones internacionales como UNICEF o UNESCO. En Colombia, con la Ley 1804 de 2016, se establece la política de Estado para el desarrollo integral de la primera infancia, que en su Artículo 5°, “La educación inicial”, señala la importancia de la misma como derecho y como proceso educativo y pedagógico intencional, permanente y estructurado, y la obligatoriedad de la prestación, inspección, vigilancia y control de este derecho y proceso (Congreso de la República de Colombia, 2016).